小学生心理健康教育教案指南知识

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)双手有什么作用(3)刚才大家的回答棒极了,下面想让大家动手画一画请你给圆加上几笔,变成另一样新的事物。(出示圆圈,让学生尽情发挥想象的翅膀)学生自由准备,集体评议,你觉得谁的作品最具想象第三件秘密武器,请猜谜两棵小树十个叉,不长叶子不开花。能些会算还会画,天天干活不说话。(2步声、玻璃打碎声4、(1)要想提高自己的想象力,必须学会使用力想象最奇妙评选谁是“想象力小博士”,并说说理由。1、同学们,通过本节课的学习,你们有什么转折,出现一些不协调的声音,学生根据自己的生活经验,推断可能发生的事情。)狗叫声、尖叫声、咳嗽声、脚刚才大家的回答非常精彩,下面我们换一种角度来训练自己的想象力。(课件播放一段抒情的音乐,接着突然出现收获呢2、是呀,奇妙的想象力使我们变得更聪明,希望这样奇妙的想象力一直陪伴着我们每使用第二件秘密武器,请猜谜东一片,西一片,从头到老不相见。(2)耳朵有什么作用(3)一幅仔细地观察,想一想他怎么了发生了什么事3、(1)要想提高自己的想象力,必须学会个人的生活。是的,在古代,中国的四大发明全世界有名,现在,中国是世界上人口最多的国家之一,却没有一个什么功能(3)想象无处不在,你们看,这里有几个人,他们有着不同的动作、表情,请你自由选择其中的高自己的想象力,必须学会使用第一件秘密武器,请猜谜上边毛,下边毛,中间一粒黑葡萄。(2)眼睛有诺贝尔奖获得者,确实是一件令人遗憾的事。希望大家从小努力学习,用于实践,不断创新,创造奇迹,实现零的来,他们发明了飞机,他们就是美国的莱特兄弟。听了这个故事你们想说些什么2、(1)要想提力,就一定能飞起来,去想去的地方。”儿子们牢牢记住父亲的话,并一直不断努力。等他们长大以后果然飞了起突破,让中国成为世界上最强大的国家。1、(1)他们想象力真丰富(2)原来只要想就可以成真呀。”于是牧羊人飞了两下,也没有飞起来,但他肯定地说“我是因为年纪大了飞不起来,你们还小,只要不断努(3)想象力真好玩,你们就能飞起来。”两个儿子试了试,并没有飞起来。他们用怀疑的眼神瞅着父亲,牧羊人说“我飞给你们看样就不用放羊了,可以飞到自己想去的地方。” 牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说“只要你们想飞2、(1)眼睛(2)看东,那我就要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说“做个会飞的大雁多好呀,那里安家,度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了西、流眼泪等等(3)笑获奖,受到老师的表扬、考试100分、今天是她的生日等。哭找不到妈妈头顶飞过,并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问他的父亲“大雁要往哪里飞”“他们要去温暖的地方,在那人带着两个年幼的儿子替别人放羊来维持生计。一天,他们赶着羊来到一个山坡,这时,一群大雁鸣叫着从他们的。丢东西、受到妈妈的批评。烦恼钥匙丢在家里怒东西被偷。被人撞到、受人冤枉等1、学生的收获2、老师总结1、有梦想就有希望 多年前,一位穷苦的牧羊4、用双手勤于实践3、(1)耳朵(2)听东西、学习数字“3”3狗叫声。推断看见了陌生人、有老师给大家介绍三种武器吧。2、用眼睛仔细观察3、用耳朵认真聆听小偷、发现了奇特的现象、求救、追逐、挨打尖叫声。推断害怕、求救、高兴、惊慌、挨打、被烫伤、既然大家知道了我们的想象力可以变得十分丰富,同时也十分重要,那我们应该怎样来提高自己的想象力呢下面1、讲故事骨折、小孩打针、恶作剧咳嗽声。推断生病、提醒别人、掩饰自己的窘态、心虚,动脑筋想办法小结脚步声。推断夜深人静时、心理烦躁时、生气时故意跺脚、吸引别人的注意力玻璃打碎的声音。推断,大家可以放开思维大胆的去想象。教授新知大象等等揭示谜底,其实它是一副怪兽在吃一头大象,大象进入肚子里的画面。让大家知道我们无穷的想象力不小心打碎了花瓶、吓了一跳辈子掉在地上、故意破坏、发脾气4、(1)手(2)写字、洗他们想到了什么问同学们,你们从这幅画想到了什么,或者你觉得你看到了什么答帽子、要倒的学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入拿一幅主旨不明确的画给同学们看,看衣服、吃饭、帮妈妈做饭等全面发展。六、教学媒体幻灯片、黑板、图片、多媒体七、教学过程教 学 过 程教1、我知道了要怎么样来提高自己的想象力、我知道了眼睛耳朵和手的另一份作用等培养学生积极向上乐观豁达的情感,热爱生活,在生活中积极创新探索的态度,正确的人生价值观,同时让学生达到教学所预期的目标。2. 创设情境,展开想象,培养学生的想象能力。(三)情感态度与价值观1、让同学们知道想象力的重要性内容进行整合,在教学过程中采取以学生自主、合作、探究等学习方式为主,教师给予必要指导和促进,由浅入深穷的想象力激发学生想象的兴趣,使学生感受想象的魅力(二)过程与方法目标1. 把现代技术与上课2. 使学生认识到想象力在学习、日常生活中的与众不同的作用3. 激发使学生能够完全发挥自己的无言中了解到想象力的重要性。五、教学目标(一)知识与技能目标1使学生了解到想象力的奇特2、让同学知道美无处不在,就看你有没有一双发现美的眼睛,愿你多用美丽的大眼睛观察周围的世界,提高的想象。2.学法指导 通过谜语引导同学们猜测,去主动揭晓谜底,主动探索谜底的作用,引导在畅所欲而让大家共同讨论,畅所欲言;之后进入正题一起做训练思维的游戏,活跃课堂气氛,继而激发大家进行天马行空自己的想象力。 3、让同学们知道有一双敏锐的如何拓展思维去展开想象力。四、教法学法1.教法选择首先先通过观看图片吸引学生的注意力,继写教学目标,再挑出重难点)1.重点知道想象的重要性,想象力对我们生活的重大意义 。2.难点耳朵,可以聆听大自然的声音,觉得我们的世界是如此的奇妙放视频、图片等往往是组织和吸引低年级儿童积极、主地地学习的有效方法。 三、教学重点、难点分析(先4、让同学们知道用勤劳的双手书由于该阶段学生学习的特殊性,在教学过程中使用操作学习法、游戏学习法、竞赛学习法、故事描述法,多媒体播念大部分是具体的、直接感知的。因此,低年级儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。写自己未来辉煌的人生,多做贡献,多为社会创造财富。 优势。概括水平的发展处于概括事物的直观的、具体形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概,因而想象的创造成分逐渐增多。在学习上,低年级儿童活泼好动,注意的持久性较差,思维中具体形象的成分占1、让同学们在做完游戏后也能够知道自己在这节课最终学到了什么,帮助他们回忆课堂的造想象的成分占较大比例。随着他们的活动不断增多,经验逐渐丰富以及认识能力的提高,大脑中的表象越来越多为主; 想象更富于现实性,小学中、高年级学生的想象更接近现实;想象的创造成分增多 ,小学低年级学生再内容。 八、教是所有发明和创新的源泉。二、学情分析该阶段的小学生想象力的发展具有有意想象增强但仍以无意想象而且不需要什么成本;发达的想象力还可以使人反应迅速,想象力是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力,学反思本教案是小学心理健康课程之一,适用于小学三年级学生。通过本课教学,能够让学生懂得想象力在是必不可少的;较为发达的想象力能够使人制定出较为完善的方案;由于想象力是在头脑中做实验,所以运行快,我们的生活中无处不在,要懂得常去发现和观察我们身边的事物,教会学生在生活中时时、处处都要去想,去做,面的基础上完成的, 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。在生活学习工作等很多方面,想象力材分析想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。因此,想象一般是在掌握一定的知识去看,体会想象力给我们带来的好处,感受想象力的无穷魅力。图片的插入以及多媒体的运用,给同学带来了声音教学时数1课时 (40分钟)年级三年级 授课教师黄蕾珂课型新授课 一、 教 会飞的想象力课程名称小学生奇妙想象力会飞的想象力 科目心理健康教育 、视觉、听觉上的综合刺激,能让学生主动投入学习,提高学习兴趣与学习效果。图片展示及联系生活的探讨交流092012010017小学生奇妙想象力教案 姓 名 黄蕾珂 学 号让本课主题走向深入,使同学们对本课主题从感性认识上升到理性层面,使教学主题得到升华。 用心理学 年 级2009级 案 专 业应贵州师范大学第三届学生教学技能竞赛教学设计贵州师范大学求是学院(本 科)教
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